华夏书院第十九章 “罗刹”女(2/2)

院不是招收人才的，我们培养人才，你并没有什么特别之处，凡人一个，谢谢”叶慕不假思索地说道。

傅君婥挥剑就砍。

……

距离傅君婥加入已经过去了两个月。

叶慕身为院长，陆续带回流民乞丐壮大队伍，渐渐地，周围地区的流民和乞丐基本都消失了。这才停止了扩张。

经过重新规划，一共分成七个村子，每个村子两千人。先建好的村子帮助后来加入的建设，逐步形成一种自发的意识。

担心出现“道德绑架”的状况，每天讲课的内容变成了行善与感恩相关的内容，及时预防出现“你应该帮我，不帮我，你就是不道德”的社会丑态。

石龙的弟子们被充入到华夏书院的导师队伍里，教那些流民识字、健身。

小孩由石龙和黄礼重点培养，叶慕最大的任务是要教傅君婥攻略高丽内部打得不可开交的烂摊子。

领地里一切都有序地慢慢地发展着。但是按照叶慕的标准，华夏书院里能选入武阁中的只能有石龙的那些弟子。为了能早日建起这股守卫力量，再次降低标准，在民众里选了两千青壮，一边训练，一边上岗。

这下，基本上当前能教的东西，已经不需要叶慕亲力亲为了。闲暇的日子里，想到了已经出去几个月的双龙。也不知道他们怎么样了。

傅君婥从来没见过这么奇怪的地方，简直和书中描述的上古三皇的部落差不多，甚至是还要安乐。

来这里的第一天，她被叶慕拉着去建造住处，并告诉她这是华夏学院的第一堂课“安身”，她很不喜欢干这些粗活，但他告诉自己这是她以后居住的地方，如果不行动就只能露宿了。两个人忙活到半夜才用木头和茅草搭起一个简易的窝棚，自己从来没有这么累过。

第二天一早她被拉着去听书生讲课，然后去田里帮忙，做自己从来没做过的农活。

……

两个月，自己学会了种庄稼，养殖动物，建造房屋，虽然还做得不好，但其中的方法自己都记住了。

他说，人生在世，第一件大事是要能活下去，靠自己的劳动有尊严地活下去，然后才能学习其他的东西。天下有那么多土地，老百姓有双手，没有理由活不下去，他们不需要多少财物，只需要一点点指点，一点点鼓励支持，你首先要做的就是教会他们活下去。

这简直就是前所未有的言论，傅君婥觉得自己看过的那么多治国安民的论策都是白看了，如果一个人连活下去的希望都看不到，又怎么能指望他勤劳、守法……