教授的魅力第30章 随思所想的课（一）(1/2)

早读的时候，莫有为看了课程表，知道今天下午，有一节体育课，就回去专心做了准备，如何去将第一节课上好，这是每个学期上课的关键，第一节课，很有可能会影响到一个学期的课。如此而已，他对自己的第一节可向来都是非常的重视。

显然，这不是单单为了0916班特意准备的，也是为了其它的班级准备的。他一共上有六个班的体育课，准备好一个班级的课程教案，其它班级的课就可以照本宣讲了，这对于他来说，都是简单容易的事情，无须花费什么心思，随思所想去写，所需要的教案就应运而成了。

每学期的体育课，第一个星期，一般的教学常规，体育老师都要强调安全教育，以及讲讲上体育课的厉害关系，该注意的事项，下雨天，有必要的情况下，也会讲讲运动与生理的问题。

下午第七节的上课铃声响过之后，莫有为照常站到了讲台上，学生想起立向他问好，他却示意学生不要，坐着听他讲课就可以了，他不太喜欢那些多余的礼节性的东西，觉得浪费时间。

他并有一开始就讲体育方面的知识，而是问学生：“今天早上，我一踏进教室，你们怎么就停止了读书了？实在是令我感到非常的意外，你们是故意忽悠我一次吗？”

杨伟涛自告奋勇地站了起来回答：“大家以为你来了有什么重要的话要讲，所以就很自觉地静了下来。教授，这也令你感到奇怪吗？我说句真心话，大家都喜欢听你讲话，乐于跟你学习。”

莫有为笑着说：“行了，行了。是不是又有谁出的骚主意，想让我在新来的靓女老师面前出丑，好让你们抓到笑话我的把柄啊？你们将我搞得多么的尴尬，以为我一看见靓女老师，就会脸红耳赤得不知所措，没有那么容易。

好在，我虽是老师，思维还没有老到僵化，而是敏捷、灵活、善变，很快就让我打破了僵局。你们以后少些来那样的举动，不然，我思维一转，肯定一报还一报，令你们也会难堪丢脸的。”

莫有为的话音刚落，全班同学又是哈哈大笑了起来。

杨伟涛接着说：“教授，谁敢出主意捉弄你啊？就算捉弄了你，还不是得到让你捉弄得更惨的结果，我说的是事实。你不会喜欢上今天早上的靓女老师了吧？同学们觉察到你眉目传情，隐含着那层意思哩。”

杨伟涛的话让全班的同学笑得更加旺盛了。

莫有为做了一个安静的手势，教室的笑声才慢慢地静了下来。

莫有为还是开心地笑着说：“你杨伟涛学习还挺快的，反讥人的技巧一下子就学上手了。不过，我得够诉你，话千万不要乱说，她姓甚名谁我还不知道，怎么一见就喜欢她。你不会在街上看到漂亮的女孩，就喜欢上她吧？”

杨伟涛有点心慌的说：“哪里会呢？没有的事情，不要乱说。”

莫有为示意他坐下说：“所以嘛，东西可以乱吃，话却不可以乱讲。同学们对我这么自觉，那么，我希望大家听其他老师的课，也需要这样自觉，好不好啊！”

“好”，“好”，“好”……下面传出一片回答声。

莫有为说：“我希望大家能够说到做到，不要为了忽悠我一下，就用‘好’‘好’‘好’来回答我，那是你对自己造成最大的伤害，吃亏的还是自己，明白了吧？”

“明白、明白、明白”……很多学生这样回答着。

莫有为在黑板上又写了那句话：“我是0916班充满幸福和快乐的学生”。

他将话写好之后，再对学生说：“我今天早上在教室里转了一圈，有的学生桌面上贴有这句话，有的学生的桌面上没有贴有这句话，不贴这句话的学生，内心到底是怎么样想的，你心如明镜必是一清二楚，我也不想知道。

我只想告诉大家，这句话就是0916班的阳光，阳光是温暖的，明亮的，充满生机的，充满力量的。当你天天都能够感觉到，自己就是0916班充满幸福和快乐的学生，你的心境完全是一种不同的状态。

我再告诉大家，一个内心充满幸福和快乐的人，他去做什么事情，都会感到充满力量，生机勃勃。你在0916班，不是希望自己幸福和快乐的，自然就会去做出有损班级的言行，就为0916班蒙上了一层阴影。

好像天空中的乌云挡住阳光，不让阳光照到大地那样，大地自然就阴暗起来，我想没有谁愿意成为0916班的乌云吧！你想成为乌云，那么，我就是刮走乌云的狂风，一阵子就能够将你扫走。我将你扫走之后，你想漂移到什么地方，那是你的自由了，我无权干涉。”

莫有为的一番话，教个个学生都情不自禁地沉思起来，令刚才热闹沸腾的教室，静得令人感到可怕，好像一个学生也没有，连一根针掉到地上的声音都能够听到似的。

莫有为看到如此的情景，满心欢喜，他要的就是在讲课的时候，需要学生热闹的时候，学生就能够热闹，需要学生安静的时候，学生就能够安静，他深深地体会到，真正的教学是老师调控学生的心思，而不是让学生调控老师的情绪，这才是教学。

他看着学生静了一会，又开始讲话了：“大家都在思考我刚才说的话吧？我并不是要强求大家一定要那样去做，作为你们的班主任，我只是将自己认为该讲的话讲出来而已，你的言行怎么样，完全取决于你自己的决定，自己觉得怎么样快乐和幸福，就怎