我在西周当国君第47章 47.内外服制(2/2)

提出要让老巫师来教全国的孩子识字，而后在这些孩子长大之后，采用考试的方式择优将其纳入官员团队，由他们来冲击军功勋贵集团。

而且现在提出教育普及化还有另外一个好处，那就是可以自上而下地规范学习的教材。

后世的中国过于追求“道”，却忽略了“术”。虽然成功地修炼出了一个“不死之身”，确保自己可以永世长存，不管谁来都能反向同化，但是……

“老子干嘛要反向同化别人？主动对外同化不香吗？”

商离在心中暗道。