花开美利坚第1649章 林琦美惠的海底城见闻（下）(2/2)

来。然后走进了杏子的房间：“杏子，杏子，你听我说。这个系统里面有一个好厉害的功能呢……诶？！”

刚刚进入房间，美惠就发现，自己眼前的景象忽然又是一阵变化。杏子的房间，竟然变成了一间类似中世纪风格房屋！

原来杏子也知道了这个功能啊！

“美惠，你也发现了吗？这个功能好厉害呢！”美惠惊叹着说道。

“是啊，虽然好像只是改变我们看到的东西，但不得不说。这个能力真的好厉害呢！”杏子也在惊叹。

虽说这个能力仅仅只是改变眼前的景象而已，但是人类接收到的绝大多数信息本来就是通过视觉获得的。通过个人终端d-001的手段，虽然仅仅只是改变了她们看到的东西的外在体现，自然就能够让人有一种完全不一样的观感了。而且在经过了月球上面的经验之后，这个技术运用起来。其实已经很娴熟了。

之后，美惠和杏子又是一番研究，她们发现，这种改变自己视觉投影的方法有三个，一个是根据自己所设定的地方来进行修改，叫做“个人模式”，例如这个时候美惠看到杏子的房间，就是杏子自己设计的样式，还有一个是“主题模式”。就是让周围的空间全部都显示成一种风格，不会因为杏子设定的风格不同而不同，最后一个是“每日推荐”。其实就是通过主服务器推送的主题模式。

不过讨论了这个时候，美惠就发现杏子似乎在发呆。

“杏子，你想到了什么吗？”美惠还以为杏子在思考什么呢。

“没，我在只是在看课程而已，这里好像可以查询课表呢。”杏子说道。

对了，课程！

美惠想了想。然后也打开了系统，然后查询到了课表。

数学、物理、化学、体育、音乐等等。这些课程好像挺平常的，不过这些课程都是上午的课，而下午的课则只有一种，那就是“学习”。

“学习？”美惠用意识打开了这个目录之后，才看到了系统的解释。

“利用学习装置灌输知识进行必要的知识学习。”

“学习装置学习？这是什么？”前面的课程还没有问题，但是这个每天都有的学习装置，却让这两个女生搞不明白了。

其实，这个学习装置就是凯瑟琳根据另外某个时空里面的学习装置进行的山寨产物。

因为有了个人终端d-001，所以凯瑟琳可以通过d-001来将知识灌输到学生们的脑海之中。

不过这种方法基本就是属于死记硬背了，所以虽然能够记住内容，但是身体想要掌握，却并不简单。

不过学习装置之中提供了一种虚拟体验，例如你背诵了游泳的姿势和动作，肯定不能够学会游泳，但是在虚拟体验之中，却能够将你的知识映射到一个正在游泳的虚拟人身上，让你亲自体会一边。

通过这种手段，学习装置就能够帮人初步掌握知识了。但经过学习装置进行学习的话，也不能说你马上就能够变成大师。而且这种设别是将知识灌输到潜意识之中的，所以需要一个激活的过程。

至于为什么会有这种学习装置，则是因为在现代的社会之中，人类所要学习的知识越来越多，人类掌握足量知识的成本越来越高，通过这种手段，能够让人在短时间内掌握大量的知识，对于知识的传播非常的有帮助。

事实上，这种学习装置最初其实是fbi和cia在开发的一种洗脑装置，因为关键的地方得不到突破，所以他们选择了放弃，然后这个装置就被凯瑟琳给顺手牵羊带过来了。而这种学习装置强制性的灌输大量的知识，从专业的角度来说，这其实也算是某种类似洗脑的活动吧。

不过对凯瑟琳来说，学习装置最大的功能就在于学习，有这个功能和价值在内，这就已经是足够了。

……

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