智慧追寻者第二本书(2/2)

詹觉的有点奇怪，因为他一直以为初级构建者学院在毕业前是不再重新分学区的。詹也开始有疑问了，不过好像教导员没有给他任何提问的机会，教导员说完话就离开了，留下那些学员在讨论这事情。

让所有人都知道的，或者让大部分人都知道的信息，称为新闻红物品，或者商品。而只有一小部分人群知道的，称为小道消息，或者圈子信息，或者特权信息。只有几个人知道的，称为我们的秘密。一个人知道的，就是私人秘密了。

詹无法找到答案，他就想到开心，他觉的开心什么都知道。詹收拾下物品，就去图书馆，在这里，道路并不是迷宫，道路和广场一样很大，这里的道路其实是一个错觉。

这里是很多独立空间组合而成的，每个广场，住宿区域，学习区域，图书馆都是独立空间，当你踏出门的时候，走的路就是时空道路，并不是走在真实的路上，但是视觉以及其他感觉给人的感受就是真实的那种詹以前见识过的道路。

以前詹不知道，詹都按正常的速度走，这是标准设置，因此詹到每个区域的时间都会不一样，这更会让詹觉的这是真实的道路。开心当时带着詹证明了下，为什么这是时空道路，就是想着瞬间到达，詹就能够马上出现在另外一个区域，这当时让詹感觉非常有趣，现在他已经无感了，如果没有特别急，他还是按标准走路过去。

快速到达图书馆，这里也有很多人在讨论关于选拔比赛的事情，詹在老地方找到了开心，詹看到开心在看一本书，因为书已经摊开了，詹并不知道这是什么书，当然即使詹看到书名，如果他没有看过，他实际上也不会知道这是一本什么样的书。

詹在开心旁边的位置上坐了下来，开心抬头看了下詹，然后笑了笑，继续看她的书。詹没有打扰开心，他知道开心要看完一些内容，然后才有时间和他说话，詹去图书馆找了那本人的天赋，继续看，图书馆的书不会是孤本，据开心说，如果实体书都被借完了，图书馆会生成虚拟书，只能在图书馆看的书，拿手上和真实的书差不多。

按教导员的说法，这些都是课外书，教导员也开出课外书单，并不是强制地让学员看，开心说她的课外书更适合詹，因为是有征对性的，教导员开出的是统计学意义上的适合。

这些课外书都是超前的，比如就是人的天赋，其实讲人的各种天赋构建，这种不算是基本元素，已经涉及到如何培养发挥天赋，初级构建者学院目前课程是教导学员认识基本构建元素，并没有涉及到熟悉天赋，应用天赋这块，更高级的组合天赋形成新的天赋，更高高级别的构建出新的天赋，最高级别的构建出新的最基本的元素。这里的天赋只是举例说明，其实就是元素，说元素没有一个具体的概念，而说天赋，会有一个基本概念。

开心给詹的书单就是熟悉元素，比认识元素更高，可以为去下一级别学院做准备，当然开心也只能到这里，因为应用元素，或者更高的课外书，这里是没有的。开心给出的是一个系统的熟悉，成体系的熟悉，不像以前詹那样，随机看各种元素，这些元素之间都是离散的，在前期这些对詹来说是负担，是干扰，是没有用的。

后期到更高级别，詹需要这些离散的元素来构建新的元素，这些离散的反而更好被詹脱离出系统，如果成系统认识后，詹想要跳出这些元素的系统认识，也是一个挑战。