仁慈的感染13.拯救幸存者 五(1/3)

13拯救幸存者（五）

我通过了门口的测试，然后走进了这家补习机构的内部。一层是办公室，墙上贴着很多关于辅导课程的资料，也贴着很多优秀老师和高考状元的相片，照片下面还配有介绍的文字，还配有很多标语。

“只要你认真努力，清华北大不是梦。”我念出了贴在墙上的一句标语。

这句标语说的没错，想要考上好的大学，学生就必须要付出很多努力才行。

（高考状元，一般指中国大陆地区“全国普通高等学校招生全国统一考试”各省市、自治区和直辖市的高考成绩第一名。从2018年5月开始，教育部出台禁止宣传高考状元的政策。长期以来，高考状元作为中国各地区高考的第一名，因其特有的商业价值和教育影响引起了全社会的强烈关注，高考状元的光环映射着状元情结和状元文化，牵动着中国全体考生、高校、中学、老师、家长、商家、媒体乃至全社会的眼球，成为高考赛场上万人瞩目的焦点。但同时，也不乏有人用高考状元来宣传。本段内容来源于百度百科：高考状元）

我走到一张办公桌前，办公桌上放着一张报名表，这张报名表被密密麻麻的汉字占满了，来这里报名的人很多啊！

在这张办公桌最右边的墙上，还贴着曾经来这里补过课的学生或家长的留言。很快，其中的一条引起了我的注意：“我的儿子自从来这里补过课之后，成绩突飞猛进，终于顺利地考上了清华大学，以后我不用担心在别人面前丢脸了，可以扬眉吐气地夸耀我儿子是清华大学的大学生了。”

看完这位家长的留言后，我不禁想问：这位家长把他儿子当做用来向别人炫耀的工具吗？假如他儿子考不上清华大学的话，他就会因此而丢脸吗？怎么在这位家长眼里，教育就变得如此“功利化”呢？

我还清楚地记得，在2017年2月，有一位清华大学的女学霸当游戏主播的新闻走红网络，很多网友骂那位女学霸，骂她浪费教育资源。

对此，《人民日报》还专门对这件事情进行了点评，其中，我觉得其中有一段话说得好：“如果仅仅将教育视作‘人生赢家’的手段，只以世俗的高下成败来评价教育的优劣得失，则难免落入了功利化、偏狭化的窠臼，这恐怕才是真正的浪费。教育从来不是将人‘工具化’的培养活动，其价值指引也不是让人简单追求‘功成名就’，它的目的在于锤炼能力和完善人格，让受教育者找到适合自己的人生道路，并实现其所追寻的人生价值。”（本段内容来源于《人民日报评“清华学霸”当主播：马云也“不务正业”》）

就拿高考状元来说，过度宣传高考状元，我觉得就有些“功利化”的倾向了。一些学生的家长过度追捧高考状元，并希望自己的孩子也能像高考状元那样考高分。但是，一个优秀的人，他的优秀并不仅仅体现在他的学习成绩上，更重要的是体现在他的个人品质上。如果仅仅把学生的成绩作为衡量一个学生的好坏，那未免有些太片面了，教育的目的也绝不仅仅是衡量学生的成绩。

“留几个人在一楼，剩下的人跟我一块到楼上去看看。”我说完，带着几个士兵，向楼上走去。

幸存者们应该都躲在楼上吧，反正一楼是没人，也不知道这些幸存者躲在几层？

我们走到三层，就听到了有人说话的声音，果然，这里还有幸存者，好像是从一间教室里传来的。我们向着声音传来的方向走去，来到了一间教室前，透过教室门上的玻璃窗，看到教室里坐满了十六七岁的高中生，教室最前方的还有一个戴着眼镜的女老师，正在给他们讲解一道圆锥曲线的题。

天啊，现在是什么时候啊？现在可是末世啊，这些高中生却还在这里补习数学？他们还真是淡定啊！我真是佩服这些人极高的心理素质。

这时，我听到隔壁的房间还传来了说话的声音。

隔壁的房间好像是一间办公室，我们悄悄来到门前，偷听里面的人说话：

“刘女士，我听说救援部队已经来到了上襄礼市，要不然，咱们还是先把补课的事情停一停吧！我有个办法，说不定可以帮助我们联系上救援部队”

“宋老师，你不要担心，我们会保护好你们的安全，救援的事情还是先别说，您还是先把我女儿的成绩提上去再说吧！”

“不是，刘女士，现在这里很危险，我们在这里多呆一分钟，就会有多一分危险。”

“宋老师，现在哪里安全啊？外面到处都是那些杀人的怪物，我们走到哪里，那些怪物就会跟着我们，我们甩不掉他们的。不过，您放心，要是那些怪物闯进来了，我们这些家长会拼尽全力保护您和孩子们的安全，只要您让我们孩子的学习成绩提高，否则，一切免谈。”

“刘女士，您这就有些强人所难了”

“宋老师，您根本不理解我们这些家长的苦心，每当我听到别人家的孩子考上某某重点大学的时候，我的脸上就没光啊。如果我的女儿考不上重点大学，我将来还有什么脸面活在这个世界上啊？”刘女士说着说着，竟然哭了起来。

“是啊，宋老师，您是优秀的老师，您难道忍心看着我们这些家长因为孩子考不上重点大学而在别人面前丢人现眼吗？”随后，刘女士身边其他的家长也纷纷加入刘女士的队伍，开始他们的煽情表演。

听到这里