美绮“对对就是这里！唔哇～很容易懂啊。”
相沢立刻打开自己的笔记，开始抄了起来。
叶隐：“你...在笔记本的角落里，画了『哗啦哗啦漫画』吗...”
美绮“要看吗？差不多完成了哦，你看。”
相沢把笔记本朝着我哗啦哗啦翻起来。页面的角落里一只逗笑的乌鸦在跳舞。
奏“以为你没睡在听课，原来竟然是在画这种东西，这种东西～～”
奏“榛叶同学，请不要那么纵容美绮啊。要是有榛叶同学这么整齐干净的笔记在的话，美绮一定会安心地睡大觉的啦。”
邑那“没关系的啦。这个是专门用来给别人看的笔记，所以这里那里的写了不少胡说的东西。”
相沢的手停了下来。
美绮“哎哎～这本也是那样吗！？”
邑那“哎呀，到底是不是呢？”
榛叶一脸淘气地笑了笑，朝餐具柜的方向走过去了。
叶隐：“相沢。刚才你说『这个也是』吧？”
美绮“老师，总说这些无关痛痒的话，会不受女孩子欢迎哦。”
叶隐：“难道说...你不会是经常借笔记看吧？”
美绮“哎嘿嘿～不是经常啦，不是经常”
奏“大约４分之１...”
美绮“不要跟得这么微妙啦，挚友。”
奏“而且啊而且啊，要算起来还有４分之１是我给她看的呢。”
４分之１x２...
叶隐：“有一半要靠别人呢。”
美绮“哎嘿嘿～”
叶隐：、奏“『哎嘿嘿～』个什么啊！”
真是让人为难。不过，从能借人笔记看来，榛叶是在认真踏实地听讲义拿学分吧。
......
我一边目送生田老师的背影，一边歪了歪脖子。
叶隐：“只是爱好啊...”
确实榛叶出席了西欧文学的讲义。不过，并没有去拿取学分。好像是完成的学业已经够了。跟我教的历史关系讲义的情况一样。即使没有学分这种诱饵也来听讲义，这是作为老师最大的幸福，生田老师非常高兴呢。我也有同感。作为学生也是非常的优秀，讲义也经常因她若无其事的发言而顺利进行下去的样子。
不过...总有点在意。
叶隐：“唔唔”
我把满是红勾的讲义表扔到桌子上。
尽可能装做若无其事地向几个同僚问过之后发现，榛叶在很多讲义都有出席，或者说，出席过。出席过的情况大都是，最开始时出席过，不过最近好像没怎么看到过她了。不过，不管是哪一种，都没有为拿学分而学的讲义。一个也没有。而且，在那些时间出席讲义也就意味着，不能出席与其同时间的讲义，总之，那和几个必修课时间冲突了。如果不能取得必修学分的话，就不能从这个学校毕业。
这...到底是怎么回事呢？不，但是，那个榛叶，胡乱地故意缺勤、以留级为目标，这样的事情太难以想像了。说不定是到去年为止已经取得了大量学分（包括必修学分），今年只要拿一两个学分就够了。一定是那样吧。是那样，肯定没错。不会有其他可能。
晓“怎么摆着一张苦脸？”
我头也没回地答道。
叶隐：“啊不，只是在想，下面的讲义该怎么进行下去之类的。”
连我自己都不太清楚为什么立刻就撒了谎。说不定是因为调查一个学生的行动，感到内疚了吧。
晓“这样啊。盯着讲义表看，我还以为你又忘了教室的位置呢。”
我把讲义表夹在副教材里，连同椅子一起转过身来。
叶隐：“怎么会，只是简单的确认啦。”
晓“...嗯，勤于确认是好事嘛。因为叶隐：队员很健忘哪。”
晓前辈坐到自己的椅子上，打开一本全是雕刻风格前卫、不明意义的塑像的照片集，津津有味地看了起来。
叶隐：“那个。晓前辈？”
晓“嗯？什么事？”
叶隐：“相沢累计拿了多少学分，你知道吧？”
晓“这所学校可是保密主义哪，从教师一方来说，是不会知道的。嗯，不过，本人应该知道吧。”
叶隐：“不知道啊...不过，肯定很糟糕吧。”
真正想问的不是相沢的事情。不过作为班主任，还是有点担心那家伙会不会留级。
晓“应该没问题吧？那家伙看起来那个样子，其实也挺用功的哪。”
晓“因为她想和上原一起毕业吧，好像也在计算着学分。”
叶隐：“无论再怎么计算，拿不到的话就没有意义了吧。”
晓“相沢可是每次都能及格哦，那种绝妙简直可以称得上是专业级的。”
叶隐：“称不上也无所谓啦。这里对可能留级的学生有补习讲义吗？”
一般来说会有补习和补考，但是也可能会有特例吧？晓前辈把书合上，和椅子一起转向我这边。
晓“这个学校里可是没有留级哦。只是有些没有修够学分的学生。”
叶隐：“...那跟留级有什么区别吗？”
前辈老师叹了一口气。
晓“叶隐叶隐：队员，起码先读读学生指南吧。”
叶隐：“那种事情...写在上面来着？”
前辈老师像是故意似的，更深地叹了口气，然后打开抽屉，把『学生指南』拽了出来。
晓“年度末，取得足够学分的学生，把毕业要求填在指定的文书上，由班主任至秘书处提出。”
晓“学校当局在审查文书之后，再认
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